Тиждень "Ми-мандрівники"
Скільки ми нового дізналися про планету Земля і різні материки.Багато подорожували,
скдадали правила безпеки в мандрівці.
Дослідницькі / проблемні запитання
- Хто такий мандрівник?
- Чи я назвати себе мандрівником?
- Як мандрувати безпечно?
- Чим цікава мандрівка до Києва?
- Як мандрувати світом, не засмічуючи довкілля
- Учні вивчили:хто такий мандрівник;
- найважливіші географічні об’єкти й пам’ятки культури рідного краю;
- правила безпеки під час мандрівок;
- Навчилися:
- описувати місцевість, у якій проживають;
- пояснювати, які речі необхідно взяти із в мандрівку;
- планувати подорож;
- розповідати про свої емоції, почуття, переживання;
- проводити найпростіші дослідження за інструкцією, робити висновки за їх результатами;
- дотримуватися безпечних прийомів праці;
- описувати негативні наслідки засмічення довкілля.
- Створення композиції "Подорож до Чорного моря"
Групова робота "Подорож по різних материках".Завдання для учнів: замалювати материк, і вибрати транпортний засіб на якому можна доїхати до материка.
Квиток до Києва- робота учнів, правильно записати номер вагона, місце, номер поїзда.А також напроти "посадочний"документ - написати правильно - посадковий.