Скільки ми нового дізналися про планету Земля і різні материки.Багато подорожували,

                                           скдадали правила безпеки в мандрівці.

Дослідницькі / проблемні запитання

• Хто такий мандрівник?
• Чи я назвати себе мандрівником?
• Як мандрувати безпечно?
• Чим цікава мандрівка до Києва?
• Як мандрувати світом, не засмічуючи довкілля
•  
• Учні вивчили:хто такий мандрівник;
• найважливіші географічні об’єкти й пам’ятки культури рідного краю;
• правила безпеки під час мандрівок;
•  
• Навчилися:
  • описувати місцевість, у якій проживають;
  • пояснювати, які речі необхідно взяти із в мандрівку;
  • планувати подорож;
  • розповідати про свої емоції, почуття, переживання;
  • проводити найпростіші дослідження за інструкцією, робити висновки за їх результатами;
  • дотримуватися безпечних прийомів праці;
  • описувати негативні наслідки засмічення довкілля.
  •  
  • Створення композиції "Подорож до Чорного моря"

Групова робота "Подорож по різних материках".Завдання для учнів: замалювати материк, і вибрати транпортний засіб на якому можна доїхати до материка.

Квиток до Києва- робота учнів, правильно записати номер вагона, місце, номер поїзда.А також напроти "посадочний"документ - написати правильно - посадковий.